臺東縣東河鄉東河國民小學教學正常化實施計畫

111.08.29校務會議通過

一、依據

    (一)教育部國民及學前教育署111年8月4日臺教國署國字第1110085121B號函。

    (二)臺東縣政府111年8月11日府教課字第1110167583號函。

二、 實施原則：

    (一)以提升教師教學品質及學生學習成就為要。

    (二)以保障學生受教權益為主。

    (三)以使學生德、智、體、群、美五育均衡發展為目標。

    (四)以有教無類、因材施教及弱勢照顧為核心。

三、實施方式：

    (一)編班正常化：依國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則規定落實常態編班。

    (二)課程規劃及實施正常化：

        (1)依課綱規定安排課程，督導教師依課程計畫內容及課表規劃等規定授課，教學內容能落實課綱精神與內涵。

        (2)定期召開學校課程發展委員會與領域教學研究會，落實課程規劃及研討等功能，並要求配課教師參加配課領域(科目)之教學研究會。

(3)課後輔導及寒暑假學藝活動應以自由參加為原則，課程內容以復習為主，不得為新進度之教授。課後輔導每日不超過下午五時三十分，且不得於週末或節日辦理；寒暑假學藝活動應於週一至週五上午辦理。

    (三)教學活動正常化：

        (1)訂定各領域(科目)之教師員額編制表，依教師持有之領域(科目)專長教師證書 安排課程教學及活動，並優先聘用配課節數較多的領域(科目)之專業師資。

      (2)排課與配課應考量教師專業、意願與備課負擔。

        (3)建立學校本位進修機制，鼓勵教師在職進修，對於未具專長之教師，依其專業成長需求提供優先進修之機會，透過教學研究會、自辦研習或應用國民教育輔導團等校外資源協助其增能。

        (4)督導教師不得於校內從事不當補習，或於校外補習班兼課或不當補習。

        (5)學校及教師不可要求學生購買參考書或測驗卷，並不可以參考書為教學內容，指定之家庭作業亦不可為參考書或測驗卷之內容。

    (四)評量正常化：

       (1)訂定實施學生成績評量之規範，並依國民小學及國民中學學生成績評量準則辦理學生評量成績。

       (2)督導教師依據課程計畫之教學目標與進度命題，不可採用出版商之試卷實施學生成績評量，若參考其他資料命題，應進行內容轉化，不宜原文照抄出題。

       (3)督導教師實施多元評量、定期評量等應落實審題機制與迴避原則，確實掌握評量實施之品質。

       (4)學生成績評量不得於上午第一節課前、課間、中午休息或課後輔導等時間辦理。

四、本計畫經校務會議決議，奉校長核定後實施，修正時亦同。